PROPUESTA

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La lectura es un placer al que invitar a los pequeños desde muy temprana edad.
Pero ¿todo lo que les ofrecemos es adecuado?

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La Literatura Respetuosa® es una propuesta de investigación realizada bajo un criterio fundamental: ofrecer el acceso a lecturas que potencien el desarrollo armónico de la infancia, y que tengan siempre presentes los derechos y las libertades de niñas y niños.

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Esta definición es bastante amplia, y necesariamente tiene que serlo puesto que son muchos los factores que hay que tener en cuenta a la hora de ofrecer o no un cuento.

 

Todos factores que nos proponemos analizar con detenimiento, viendo la interdependencia que existe entre ellos. 

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La propuesta es aprender a analizar los contenidos de un cuento desde una perspectiva respetuosa de la infancia, de sus capacidades y posibilidades de experimentación, emoción, entendimiento, proyección. 

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OBJETIVOS

 

Adquirir la capacidad de lectura del cuento infantil, y del álbum ilustrado en particular, para ofrecerlo de forma acorde a una educación respetuosa.

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CONTENIDOS

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• Características de la literatura Infantil

• Qué es la Literatura Respetuosa

• Análisis de álbumes ilustrados

• Cómo se articula la expresión de conceptos y valores a través del álbum

• El rol del mediador

• La independencia del lector

• La edad Recomendada

• Los clásicos sí, los clásicos no

• Como organizar la biblioteca de aula/de casa

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FINALIDAD​

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• Promover la lectura identificando la literatura infantil como herramienta para el crecimiento personal y cultura.

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• Permitir el desarrollo de contenidos curriculares a partir de la literatura.

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• Fomento de la lectura y de la escritura.