-CLAVES PARA UNA ESCUELA ACTIVA Y VIVA-
Destinatarios:
Profesionales del ámbito educativo de centros reglados.
Especialmente preparado para las
etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria.
ÍNDICE:
Bienestar emocional del maestro/a y del niño/a ́ ́
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Descripción
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Objetivos
Comunicación efectiva
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Descripción
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Objetivos
Técnicas de Resolución de conflictos
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Descripción
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Objetivos
Bienestar en el aula
BLOQUE 1
Bienestar emocional del maestro/a y del niño/a
Descripción:
El bienestar emocional del maestro y el alumnado crea el ambiente necesario y propicio para
el aprendizaje.
Si nos sentimos cómodos/as desde ambas partes, y cuidamos este aspecto; crearemos unas
bases sólidas de trabajo y convivencia.
Objetivos:
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Autocuidado del maestro/a.
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Mirada respetuosa y cuidado al alumnado.
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Manejo de normas - límites y consecuencias.
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Trabajo con el concepto de Asamblea escolar.
BLOQUE 2
Comunicación efectiva
Descripción:
Aprender a comunicar y escuchar de una manera eficaz es una tarea que requiere de
herramientas efectivas y claras.
A través de conceptos como la Comunicación No Violenta (CNV) se adquirirán pautas que
favorezcan una comunicación respetuosa y saludable maestro/a – alumno/a.
Objetivos:
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Detección necesidades del niño y la niña.
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Comunicación efectiva con el alumnado.
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Práctica de situaciones del día a día a través de estos conceptos.
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Postura física y disposición a la Escucha Activa.
BLOQUE 3
Técnica de Resolución de conflicos
Descripción:
En este bloque se pondrán en práctica los conceptos aprendidos en el bloque 2 para poderlos
transmitir y trabajar entre el alumnado.
Generando espacios de práctica y role playing que nos ayuden a acompañar y mediar en
conflictos entre iguales.
Objetivos:
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Mediación en conflictos.
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Autonomía y responsabilidad del alumnado.
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Cambio del concepto castigo al concepto consecuencia.
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Detección de situaciones de riesgo o desigualdad.