-CLAVES PARA UNA ESCUELA ACTIVA Y VIVA-
Destinatarios:
Profesionales del ámbito educativo de centros reglados.
Adecuación de espacios educativos activos
DESCRIPCIÓN
La presente propuesta es sobre la Adecuación de los espacios educativos a las necesidades y ritmos de los niños a cargo de Esther Zarrias.
Asesoramos acerca de los espacios y la disposición de los materiales en la escuela, basándonos principalmente en la Neurociencia y en las diferentes Pedagogías Activas.
Estos ambientes están pensados y estructurados para promover el movimiento libre del alumnado, su autonomía, su motivación, curiosidad y su propio aprendizaje a través del descubrimiento.
Estos espacios propician las necesidades individuales de cada persona siendo la figura del educador la de acompañar estos procesos.
OBJETIVOS
-
Adecuar los espacios educativos a las necesidades de los niños; para que sean amables, habitables y que respeten su integridad y dignidad.
-
Crear una escuela agradable, activa, inventiva, habitable y documentada.
-
Reconocer y respetar los mecanismos naturales de aprendizaje de los niños y descubrir sus intereses auténticos.
-
Fortalecer su voluntad individual para que sea el motor de todas sus acciones creando así un desarrollo orgánico pleno.
-
Conservar la curiosidad innata de todo ser humano.
-
Favorecer el desarrollo de unas bases intelectuales sólidas.
-
Ofrecer circunstancias en las que puedan tomar sus decisiones de manera coherente para sí mismos y para lo que les rodea.
-
Favorecer el desarrollo integral de la personalidad y del conocimiento social para conseguir su máximo bienestar.
-
Adquirir una adecuada conciencia de las emociones y sentimientos propios y ajenos (vida emocional sana).
-
Propiciar estrategias para resolver conflictos de manera constructiva y no violenta.
-
Contribuir al desarrollo del respeto por todos los seres vivos y la sensibilidad para el cuidado del medio ambiente.
-
Acompañar a las familias en el proceso de cambio.
.
