-CLAVES PARA UNA ESCUELA ACTIVA Y VIVA-
Destinatarios:
Profesionales del ámbito educativo de centros reglados.
Adecuación de espacios educativos activos

DESCRIPCIÓN
La presente propuesta es sobre la Adecuación de los espacios educativos a las necesidades y ritmos de los niños a cargo de Esther Zarrias.
Asesoramos acerca de los espacios y la disposición de los materiales en la escuela, basándonos principalmente en la Neurociencia y en las diferentes Pedagogías Activas.
Estos ambientes están pensados y estructurados para promover el movimiento libre del alumnado, su autonomía, su motivación, curiosidad y su propio aprendizaje a través del descubrimiento.
Estos espacios propician las necesidades individuales de cada persona siendo la figura del educador la de acompañar estos procesos.

OBJETIVOS
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Adecuar los espacios educativos a las necesidades de los niños; para que sean amables, habitables y que respeten su integridad y dignidad.
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Crear una escuela agradable, activa, inventiva, habitable y documentada.
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Reconocer y respetar los mecanismos naturales de aprendizaje de los niños y descubrir sus intereses auténticos.
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Fortalecer su voluntad individual para que sea el motor de todas sus acciones creando así un desarrollo orgánico pleno.
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Conservar la curiosidad innata de todo ser humano.
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Favorecer el desarrollo de unas bases intelectuales sólidas.
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Ofrecer circunstancias en las que puedan tomar sus decisiones de manera coherente para sí mismos y para lo que les rodea.
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Favorecer el desarrollo integral de la personalidad y del conocimiento social para conseguir su máximo bienestar.
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Adquirir una adecuada conciencia de las emociones y sentimientos propios y ajenos (vida emocional sana).
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Propiciar estrategias para resolver conflictos de manera constructiva y no violenta.
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Contribuir al desarrollo del respeto por todos los seres vivos y la sensibilidad para el cuidado del medio ambiente.
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Acompañar a las familias en el proceso de cambio.
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